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残障儿童正常入学的难点
残障儿童正常入学的难点 一、家庭对孩子的教育不重视 每个家庭具体情况不同，原因多种多样，有的是经济问题，有的是心理问题，有部分家庭对孩子采取消极放任的状态。 二、法律政策实际落地状况不佳 目前随班就读的条件由当地教育行政部门制定。 虽然多部法律对保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利作出了规定，但具体落实层面存在很多现实困难。 （1）需要全面实施特殊儿童少年信息登记，而这个工作需要卫生计生部门、残联、民政、教育等部门协同完成。 没有基础数据，不知道帮助的具体目标人群是谁，再好的法规政策也无法执行。 （2）鉴定机构的权威性，专业性，学校和家长的认可程度，明确在发生问题时进行仲裁机构。 因特殊孩子的残疾类别、残疾程度不同，具有很强的个体差异和多元化的教育需求，需要打破单独依靠教育行政部门，更具体更人性化的帮助残障儿童家庭。 （3）缺乏完善融合教育的支持保障体系 特教师资、专门的资源教室、普校老师开展融合教育培训、无障碍的环境建设，离不开地方财政、编制、教育等部门，课程教材编撰核定，需要家长、社会团体积极发言参与、需要政府深度重视，多方调研。 |
