CAPD如何改善
一、行为干预-塑造环境
使用补偿策略，改善聆听环境。比如儿童CAPD者在校学习，可以选取前排的位置帮助更有效接收声音信息，另外也有许多关于增强信号技术和降低噪声的教室声学的研究。但这个方法并不是治疗方法，只是我们人为采取有利地位通过改善聆听环境来改善CAPD。
二、加强听觉训练
1、语言快速变化感知能力训练
指用计算机合成的或数字化自然言语信号训练。比如儿童CAPD者在玩含经过处理目标信号的“特殊动画片”的过程中就会对言语快速变化能力进行训练。
2、时间分辨能力训练
比如说可以要求聆听者模拟发声或打拍的方式分辨“长-长-短，高-低-高”等。
3、其他听觉功能的训练
如：对声音注意和警觉、强度和频率的辨别以及定位和定侧。
要训练在噪声中提取目标声音信号，对不同响度和音调的声音进行辨别。
4、对音素、词汇、句子等的训练
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